2026/2027 навчальний рік для професійної освіти – це не лише початок нового освітнього циклу. Це період практичного впровадження нового законодавства, оновлення змісту професійної підготовки, посилення партнерства з роботодавцями та пошуку відповідей на технологічні, безпекові й економічні виклики.
Саме тому Навчально-методичний центр професійно-технічної освіти у Дніпропетровській області перебудовує підходи до планування своєї діяльності: від великої кількості окремих методичних заходів – до системного супроводу змін у конкретному закладі та отримання практичного, вимірюваного результату.
Стратегічною ціллю НМЦ ПТО на 2026/2027 навчальний рік визначено комплексний методичний супровід трансформації професійної освіти регіону відповідно до принципів сталого розвитку, безпеки та стійкості, цифрової трансформації й потреб економіки майбутнього.
Чотири напрями, навколо яких будується робота
Професійна освіта для сталого розвитку.
Інтеграція зелених компетентностей, екологічної та кліматичної грамотності, цілей сталого розвитку й ESG-підходів у професійну підготовку.
Безпечна та стійка професійна освіта.
Розвиток спроможності закладів створювати безпечне, стійке та безбар’єрне освітнє середовище, працювати з ризиками, кризовими викликами, психологічною стійкістю, медіаграмотністю та громадянською відповідальністю.
Цифрова трансформація професійної освіти.
Розвиток цифрових компетентностей педагогів, упровадження штучного інтелекту, VR/AR, цифрових лабораторій, симуляторів та створення сучасного цифрового освітнього контенту.
Освіта для економіки майбутнього.
Оновлення освітніх програм відповідно до законодавства, професійних стандартів і потреб регіонального ринку праці, розвиток професійних кваліфікацій, дуальної освіти, партнерства з роботодавцями та впровадження технологій зеленої і цифрової економіки та Industry 4.0.
Що змінюється у самому підході
Оновлений план – це спроба перейти від логіки «провели захід» до логіки «які зміни після нього відбулися у закладі освіти».
Тому поряд із традиційними консультаціями, семінарами та засіданнями передбачено практикуми, управлінські й методичні лабораторії, тренінгові курси, моніторинги, створення цифрових ресурсів, розроблення методичних продуктів та супровід конкретних змін у ЗПО.
Уже у вересні планується запуск проєктів за напрямами сталого розвитку, безпеки та цифрової трансформації, робота MANAGEMENT LAB, діагностика цифрової зрілості ЗПО, супровід упровадження Закону України «Про професійну освіту», розвиток кваліфікаційних центрів та партнерства з роботодавцями.
Окремий акцент – на практичних продуктах. План передбачає створення інтерактивної карти кваліфікаційних центрів Дніпропетровщини, моніторинг безпечного освітнього середовища, розроблення електронного освітнього контенту, нових курсів і методичних матеріалів.
Змінюється і роль партнерства. Роботодавці мають бути не лише замовниками кадрів, а учасниками формування змісту професійної освіти, практичної підготовки, оцінювання та професійного становлення майбутнього фахівця. Такий вектор закладено і в оновленій моделі роботи НМЦ ПТО.
Головний орієнтир – результат у закладі освіти
Для НМЦ ПТО важливо, щоб результатом методичного супроводу був не сам факт проведення заходу, а конкретна зміна: оновлена освітня програма, новий цифровий ресурс, підготовлений педагог, сильніше партнерство з роботодавцем, безпечніше освітнє середовище, нова професійна кваліфікація чи практика, яку можна масштабувати.
Саме з таким підходом НМЦ ПТО у Дніпропетровській області входить у 2026/2027 навчальний рік: менше заходів заради заходів – більше рішень, продуктів і результатів, які працюють у конкретному закладі професійної освіти. З планом роботи можна ознайомитись на сайті НМЦ ПТО в розділі https://nmc-pto.dp.ua/plan-roboty-nmcz-ppto-na-rik/