На базі Криворізького професійного гірничо-металургійного ліцею відбулося друге заняття тренінгу “Створення імерсивного навчального контенту (VR/AR)”.
Першим практичним завданням для учасників тренінгу стало освоєння технологій доповненої реальності (AR) та «оживлення» зображень. За допомогою AR-додатків звичайні статичні зображення набули динаміки та інтерактивності, що дозволяє зробити навчальний матеріал більш наочним та цікавим для молоді. Цей крок став першим кроком до створення власного імерсивного навчального контенту.
На цьому занятті учасники розпочали створювати віртуальні середовища (фрейми) за допомогою інструменту Framevr.
Framevr – це інструмент на базі штучного інтелекту, який дозволяє створювати унікальні віртуальні простори, що виходять за рамки традиційного 3D-середовища. Він перетворює звичайні текстові підказки на інтерактивні віртуальні кімнати, де можна налаштувати конфігурацію продукту, проводити події, створювати квест-кімнати, виставки тощо.
Учасники тренінгу отримали покрокові інструкції та розпочали роботу над створенням власних фреймів. На наступному, заключному занятті, вони продовжать вдосконалювати свої віртуальні кімнати, наповнюючи їх різноманітними елементами та інтерактивними об’єктами.
Отримані знання допоможуть педагогам урізноманітнити освітній процес, зробити його більш цікавим та ефективним для учнів. Використання імерсивних технологій сприятиме глибшому розумінню матеріалу, розвитку творчого мислення та підвищенню мотивації до навчання.
Тетяна МАВДРИК
