Педагоги закладів професійної освіти Криворіжжя долучилися до участі у тренінгу «Сильні корені – сильна нація». Тренінгспрямований на підтримку педагогів у реалізації завдань національно-патріотичного виховання студентської молоді.
З перших хвилин тренінгу учасники були залучені до активної взаємодії. Під час вправи «Візитка серця» педагоги продовжували фразу «Моя любов до України проявляється в тому, що я…», визначаючи особисті прояви своєї приналежності та відповідальності.
Центральною стала метафора дерева, де коріння символізувало цінності, стовбур -традиції, а крона – майбутнє. Працюючи на спільній цифровій дошці, учасники визначали цінності й традиції, які формують основу української ідентичності та можуть стати змістовною опорою виховної роботи зі студентами.
Окремий блок заняття був присвячений взаємозв’язку національно-патріотичного виховання та української ідентичності. Учасники розглянули, як через осмислення історії, культури, мови, традицій, символів і цінностей формується відчуття належності до спільноти, а сформована ідентичність стає внутрішньою основою громадянської відповідальності та готовності діяти на користь суспільства.
Практичним продовженням стала вправа «Коло ідентичності», під час якої педагоги визначали три слова, що для них означають «бути українцем». Такий формат дозволив перейти від теоретичних понять до особистого осмислення ідентичності та її проявів у повсякденному житті.
Фінальним акцентом заняття стала вправа «Мій педагогічний кодекс патріота». Педагоги сформулювали правила, яких готові дотримуватися у власній професійній діяльності, перетворюючи загальні цінності на конкретні педагогічні дії.
Перше заняття тренінгу засвідчило: сильні корені – це не лише пам’ять про минуле. Це цінності, які ми усвідомлюємо сьогодні, і дії, які формують майбутнє. Саме педагог може допомогти молодій людині відчути цей зв’язок – із родиною, культурою, історією, професією, своєю громадою та Україною.
Попереду – наступний етап тренінгу, нові практичні інструменти, професійний обмін і спільне напрацювання ідей, які можна безпосередньо використовувати у виховній роботі закладів професійної освіти.
Ірина ЄМЕЦЬ,
Марина САМАРЕЦЬ
