Сучасні виклики вимагають від класних керівниківв професійної освіти не лише методичної майстерності, а й навичок кризового менеджменту та психологічної підтримки. Саме цим питанням було присвячено чергове засідання «Школи класного керівника», присвячене превентивному вихованню.
Що ми розбирали:
Протидія залежностям в умовах війни. Учасники проаналізували, як підвищений рівень тривожності та соціальна ізоляція під час онлайн-навчання провокують розвиток наркоманії, алкоголізму та ігрової залежності. Особливу увагу приділили ігровій залежності (лудоманії), яка часто маскується під невинне хобі в гаджетах.
Тренінг «Булінг: розпізнати та зупинити» .Практична частина зустрічі була присвячена алгоритмам реагування на випадки цькування в освітньому середовищі. Слухачі опрацювали покрокову інструкцію:
- діагностика прихованого булінгу в групах;
- першочергові кроки класного керівника;
- юридична відповідальність сторін.
Міжвідомча співпраця: від теорії до кейсів. Важливим блоком став розбір реальних ситуацій взаємодії з батьками, ювенальною превенцією та соціальними службами.
Слухачі отримали відповіді на найгостріші запитання: від того, як знайти «зниклого» з онлайну студента, до юридичних аспектів захисту педагога.
Матеріали засідання та пам’ятки з алгоритмами дій доступні для слухачів Школи в Classroom.
Марина МИРОНЕНКО
