Про затвердження Положення про асистента здобувача професійної освіти з особливими освітніми потребами

Підтримка • інклюзія • можливості • безпека

Асистент здобувача професійної освіти з особливими освітніми потребами

Основні положення щодо залучення асистента, його функцій, обов’язків, умов допуску до закладу професійної освіти та взаємодії з учасниками освітнього процесу.

Наказ МОН № 704 від 29.04.2026
Підтримка
Інклюзія
Можливості
Безпека
1

Хто може бути асистентом

Функції асистента здобувача професійної освіти можуть виконувати:

Батьки або законні представники

Батьки чи інші законні представники здобувача освіти.

Уповноважена особа

Особа, уповноважена батьками або законними представниками здобувача освіти.

Соціальний робітник

Соціальний робітник, який надає послугу супроводу під час інклюзивного навчання.

2

Основні функції та обов’язки

Асистент має широкий спектр обов’язків, спрямованих на підтримку здобувача освіти.

  • Технічна підтримка: допомога в пересуванні, орієнтуванні у просторі, самообслуговуванні та комунікації.
  • Моніторинг здоров’я: спостереження за станом здобувача освіти та невідкладне інформування медичного працівника або керівництва закладу у разі погіршення його стану.
  • Навчальна допомога: підтримка під час занять та проходження практичної підготовки.
  • Безпека: забезпечення безпеки здобувача освіти та обов’язкове інформування про факти булінгу, свідком яких став асистент.
  • Конфіденційність: дотримання таємниці щодо стану здоров’я та особистої інформації учасників освітнього процесу.
3

Умови допуску асистента до закладу освіти

Щоб асистент міг приступити до виконання своїх обов’язків, необхідно дотриматися таких умов.

  • Заява. Письмова заява від батьків — для неповнолітнього здобувача освіти — або від самого повнолітнього здобувача освіти.
  • Договір. Підписання договору про участь асистента в освітньому процесі між асистентом та керівником закладу.
  • Спеціальна підготовка. Проходження навчання обсягом не менше 15 годин: правила охорони праці, права та обов’язки тощо.
  • Медичний огляд. Наявність профілактичного медичного огляду, а надалі — проходження такого огляду щороку.
  • Документальне підтвердження. Для інклюзивного навчання необхідний висновок інклюзивно-ресурсного центру, у якому зазначено потребу в супроводі.
4

Правила перебування асистента в закладі

  • Асистент зобов’язаний дотримуватися правил внутрішнього розпорядку закладу.
  • Асистент має право на комунікацію з працівниками закладу в межах їхнього робочого часу.
  • Діяльність асистента не повинна перешкоджати роботі педагогічних працівників.
  • Керівник закладу має право не допустити асистента, якщо той не пройшов медичний огляд або перебуває у стані сп’яніння.
5

Взаємодія з батьками

Батьки або законні представники зобов’язані інформувати заклад про стан здоров’я дитини, зміну режиму дня або відсутність здобувача освіти на заняттях.

Строк повідомлення

Батьки зобов’язані попередити заклад професійної освіти не менше ніж за п’ять робочих днів про наступні обставини:

Зміна уповноваженої особи Заміна особи, яка виконує функції асистента.
Розірвання договору Припинення договору про надання соціальної послуги супроводу під час інклюзивного навчання.
Зміна соціального робітника Заміна конкретного соціального робітника, закріпленого за здобувачем освіти, крім випадків його хвороби.

Коли асистент не допускається до освітнього процесу

Керівник закладу професійної освіти не допускає асистента у таких випадках:

  • якщо асистент не пройшов профілактичний медичний огляд;
  • у разі порушення вимог щодо безпечного освітнього середовища;
  • якщо асистент перебуває у стані алкогольного, наркотичного чи іншого сп’яніння;
  • за наявності інших станів асистента, що загрожують безпеці та здоров’ю учасників освітнього процесу.
6

Основні права та можливості асистента

Звертатися до керівника закладу

У разі порушення прав асистента, передбачених Положенням або іншими внутрішніми документами закладу.

Вільно спілкуватися з працівниками закладу

Спілкування здійснюється в межах робочого часу працівників. Спосіб комунікації визначається внутрішніми документами закладу або погоджується безпосередньо з працівниками.

Організовувати свою роботу

Асистент організовує діяльність, спираючись на договір про участь в освітньому процесі та враховуючи індивідуальну програму розвитку або індивідуальний навчальний план здобувача освіти.

Повідомляти про потреби здобувача освіти

Асистент має своєчасно інформувати директора або іншу уповноважену особу про потреби здобувача, зокрема про необхідність придбання спеціального обладнання тощо.

Важлива умова

Реалізація прав асистента не повинна перешкоджати діяльності педагогічних працівників. Асистент зобов’язаний дотримуватися Статуту та правил внутрішнього розпорядку закладу освіти.