Фахівці ЗПО Дніпропетровщини прийняли участь в заходах круглого столу, який проходив за ініціативою Міністерства освіти і науки України та громадської організації «Культ Фуд» на тему: «Реформа профтехосвіти – стан впровадження компоненту інклюзії (фізична, цифрова та соціальна доступність), бар’єри та проблеми впровадження в закладах професійної освіти».
Метою круглого столу стало обговорення поточного стану впровадження інклюзії у закладах професійної освіти; виявлення основних викликів та бар’єрів; ознайомлення з практичними кейсами реалізації інклюзивних підходів; представлення досвіду Київського професійного коледжу технологій та дизайну як прикладу створення інклюзивного середовища.
Екперти-спікери теми №1 «Інклюзія на практиці: реальний досвід впровадження доступногоосвітнього середовища у закладі професійної освіти» – заступник директора та практичний психолог комунального закладу професійної (професійно-технічної освіти) «Київського професійного коледжу технологій та дизайну» представили кейси організації навчання студентів за спеціальностями «Кухар» (1,6 місяців навчання) та «Взуттьовик» (3 роки) з отриманням середньої освіти. Вся робота із студентами з особливими освітніми потребами грунтується на комплексному підході, враховуючи індивідуальні програми розвитку, принципи інклюзії, підготовленності педагогів та майстрів виробничого навчання інше.
Практичний психолог закладу наголосила на розробці проекту «Соціальна адаптація 2024-2026 рр», що включав співпрацю з батьками студентів, проведену адаптаційну роботу з студентами, психологічне консультування, формування соціальної відповідальності, збереження ментального здоров’я, розвитку практичних навичок, комунікації інше.
Спікером теми № 2 «Психологічна підтримка в умовах інклюзивного освітнього середовища: адаптація, підтримка та створення безпечного простору» розкриті моменти особливого людиноцентріського підходу до кожного студента, його налаштування на дорослішання студентів та всебічної підтримки оточуючих.
Досвід роботи колег отримав не тільки високу оцінку, а й викликав велику кількість запитань. Адже інклюзія як процес дуже складний та має багато викликів над якими ще треба працювати.
Лариса Піковець
