Розвиток національної системи кваліфікацій є одним із ключових чинників модернізації професійної освіти, підвищення конкурентоспроможності робочої сили та зміцнення партнерства між освітою і ринком праці. У цьому контексті кваліфікаційні центри відіграють стратегічну роль, забезпечуючи визнання професійних компетентностей незалежно від форми та місця їх набуття.
Станом на 01.01.2026 року в закладах професійної освіти функціонує розгалужена мережа 13 акредитованих кваліфікаційних центрів на базі закладів професійної освіти. Вони охоплюють 21 професійну кваліфікацію – від робітничих професій промислового, будівельного, енергетичного, гірничо-металургійного спрямування до сфери послуг, харчування, ІТ та соціальної роботи.
Кількісні показники діяльності свідчать про поступове зростання довіри до механізмів незалежного оцінювання результатів навчання:
• видано 340 сертифікатів професійних кваліфікацій,
• з них 240 в кваліфцентрах акредитованих за результатами акредитації та 100 — за декларативною процедурою,
• найбільш затребуваними залишаються кваліфікації у сфері зварювальних робіт, кухарської справи, електромонтажу, машинобудування, гірничої галузі, транспорту та енергетики.
Для педагогічної та управлінської спільноти діяльність кваліфікаційних центрів відкриває нові можливості:
• оновлення змісту освітніх програм відповідно до професійних стандартів;
• посилення практикоорієнтованості підготовки здобувачів освіти;
• розвиток інституційної спроможності закладів освіти та їх інтеграції в національну систему кваліфікацій.
Для роботодавців кваліфікаційні центри — це:
• інструмент об’єктивного підтвердження кваліфікацій персоналу;
• можливість швидко оцінити професійний рівень працівників або кандидатів;
• дієвий механізм участі у формуванні вимог до кваліфікацій та змісту оцінювання.
Результати аналізу засвідчують: потенціал кваліфікаційних центрів ще далеко не вичерпаний. Подальший розвиток потребує активнішої взаємодії між закладами освіти, роботодавцями, органами управління та професійними спільнотами, а також популяризації можливостей визнання результатів неформального та інформального навчання.
Запрошуємо освітян, управлінців і роботодавців до партнерства, спільного використання можливостей кваліфікаційних центрів та формування сучасної, гнучкої системи професійних кваліфікацій, що працює на розвиток економіки та людського капіталу України.
Детальніша інформація за покликанням: https://nmc-pto.dp.ua/monitoryng-diyalnosti-zppto/
